В течении недели с детьми были рассмотрены иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленные на формирование правильного поведения на дороге .
Проводились дидактические игры и упражнения: «Собери машину», «Можно – нельзя», «Что говорит светофор»,сюжетно – ролевые и подвижные игры: «Водители», «Поведение на улице», «Светофор», направленные на изучение правил дорожного движения.
Чтение художественной литературы: : И.Серякова «Улица, где все спешат», С.Михалкова «Моя улица», «Светофор»,это помогло детям лучше понять опасные ситуации, которые могут произойти, если не соблюдать определенные правила безопасности и поведения.
Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности — аппликации «Светофор».
Были предоставлены консультации родителям по правилам дорожного движения.
