Игра- является одной из ведущих видов деятельности дошкольника, а также формой организации детской деятельности. В игре ребенок старается самостоятельно научиться тому, чего еще не умеет делать. Играя ребенок общается со сверстниками, развиваются нравственные качества. При правильной организации игровой деятельности создаются условия для развития физических, личностных и интеллектуальных способностей ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности. Непосредственное содержание игровой деятельности определяется возрастными и индивидуальными особенностями детей и зависит от целей и задач программы.
Игровая деятельность
